VR臺風災害模擬教育

VR Typhoon Disaster Simulation Education

1、大角度講解臺風形成的過程，通過分析氣流的運動，直觀的解釋臺風的形成過程以及臺風各個部位的名稱。
2、以第一人稱視角直接面對臺風，模擬6-12級臺風，模擬臺風來臨在街道中各種物體的反應以及樹木花圃等實際物體的現場受損狀況以及如何受損。模擬各種可能的物體打擊。
3、第一人稱選擇躲避臺風以及各類避免受到物體打擊防御臺風的技巧。實際演示在臺風來臨了要做哪些事情來保證自身的安全。
4、感受臺風過后的城市受損狀態。
5、播放實際大型臺風過后，營救人員營救災難現場的視頻以及照片，營造危險氣氛以及加深學生對災害的理解。

VR消防逃生模擬教育

VR Fire Escape Simulation Education

1、場景暫定家庭高層住宅起火，天然氣氣爆炸起火。
2、第一視角感受天然氣爆炸現場的震撼力，配合平臺的沖擊模擬，更真實模擬現場的震撼。沖擊波過后，高層住宅起火，按照標準的逃生線路選擇路線逃生，在逃生過程中，演示如何用濕毛巾捂住口鼻，如何使用防毒面具逃生，如何在濃煙滾滾的火災現場彎腰甚至匍匐前進，介紹濃煙帶來的危害，包括由第一視角看到沒有匍匐前進的人倒下，告知他應該匍匐前進等，拿到滅火器應該如何正確使用，選擇安全通道逃生而非走電梯求生等等。
3、播放實際大型的火災視頻，搶救滅火的視頻和照片，提升整體影片的震撼力。

VR交通安全模擬教育

VR Traffic Safety Simulation Education

1、場景分別為：過馬路走斑馬線模擬、闖紅燈危害模擬。
2、場景設定在路上車輛行人不是太多的街道，第一視角走人行橫道過馬路。這時候場景停頓，出現第一人稱內心獨白“路上沒什么車，直接過去吧�！�，然后第一視角左顧右看從馬路邊上穿過被快速行駛的車量撞到，然后視角轉到車倆駛來的角度，重點體現被撞的感覺。然后再增加一個上帝視角的一個事件回顧和文字介紹。
3、站在當事人第一視角，畫面出現在離斑馬線紅路燈6米處，走到紅綠燈面前，這時紅綠燈還剩10秒，并沒有車輛等候紅綠燈。然后看見有行人從對面闖紅燈過來，這時候出現第一任視角人內心獨白”他走，那我也走吧“，然后第一人是視角開始行走。畫面快走到車道左拐車道時視角看下車輛紅綠燈，正好是黃燈時候，左拐車道有一輛大車正在等候紅綠燈，這時候就聽見遠處車輛轟鳴聲，車輛準備綠燈變黃燈時沖刺過去并未剎車，而行人正好被大車擋住看不見車輛，車輛也看不見行人，然后行人被沖黃燈的車輛撞到，然后視角轉到車倆駛來的角度，重點體現被撞的感覺。然后再增加一個上帝視角的一個事件回顧和文字介紹。
4、播放一部分未遵守交通規則引發交通事故的視頻案例，加深印象。

VR溺水防患模擬教育

VR Simulation Education On Drowning Prevention

1、以仿真劇情中第一人稱視角進行模擬，夏天小伙伴成群結隊玩耍，有人提出去河里游泳，在你的反對中提出老師的叮囑，學生不能到危險的河流中游泳，但是在小伙伴的強烈反駁下也參與了進去。到河里之后，紛紛下水，下水之后河水突然漲起來，發生了溺水事件，第一人稱感受溺水，強烈的窒息感讓模擬更加真實。
2、體驗溺水過后，出現溺水后如何施救，教育人們如何搶救溺水人員，進行人工呼吸，撥打120急救以及報警電話。
3、播放實際的視頻以及照片案例，強調溺水就發生在我們的身邊，人們應該遠離危險流域，謹防溺水，更不應該在河里水庫游泳嬉戲等。

VR泥石流塌方安全模擬教育

VR Safety Simulation Education Of Debris Flow Collapse

1、場景設定在山邊的小鎮，持續的暴雨導致了泥石流的發生，第一視角目擊山體崩塌，然后介紹逃生注意事項。
2、第一視角選擇正確的逃生路線，往較高的離山體較遠的地方逃生。

3、泥石流過后的山體非常脆弱，在山體上玩耍導致懸崖邊緣崩塌引發事故。結合平臺體驗墜落。
4、播放一系列視頻以及圖片，教育泥石流以及山體塌方的危害。深化教育意義。

VR用電安全模擬教育

VR Electricity Safety Simulation Education

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。
3、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。
4、通過幾個場景的實際操作的體驗，不同的操作方式會帶來的后果。

VR酒駕模擬教育

VR Drink Driving Simulation Education

在虛擬模擬駕駛教學上，體驗者戴上VR眼鏡進行酒駕虛擬駕駛。他竟將“車”開到了護欄上并且撞上了在路邊等車的行人，戴著“VR眼鏡”，視線無法對焦，方向感和距離感都出現了偏差，眼前的事物變形，無法控制“車輛”的場景。在VR虛擬現實酒駕安全教學中，體驗者將經歷喝酒過后，

影響駕駛的六項重要因素：

1.易疲勞：飲酒后，80%人易出現困倦、打磕睡的狀況，表現為行駛不規范、空間視覺差等疲勞駕駛的行為而引發交通事故；

2.視覺障礙：一般人在平常狀態下的外圍視界可達180度，當酒精含量超過0.08%時，駕駛員的視野就會縮小，不具備正常駕駛能力；

3.觸覺能力降低：酒后駕車，因酒精麻醉的作用，人的手、腳觸覺也會隨之降低，往往無法正�？刂朴烷T、剎車及方向盤；

4.判斷及操作能力降低：飲酒后，人對光、聲刺激的反應時間延長，從而無法正確判斷距離和速度。

5.運動反射神經遲鈍：雖然酒駕時，駕駛員的反應只慢一兩秒，但如果車速為60km/h，一秒內車輛已行駛了16.67米，必然會產生嚴重后果；

6.心理失常：在酒精的刺激下，人有時會過高估計自己，對周圍的勸告不予理睬，產生逆反心理，從而引發安全事故。

VR校園踩踏模擬教育

VR Simulation Education Of Trampling On Campus

1、進入教室場景后，點擊開始上課，老師開始講解防踩踏安全知識。
2、廣播體操音樂響起，老師宣布下課，同學們紛紛跑出教室，老師緊跟其后。
3、下樓梯時，通過對引起踩踏事故的各種原因進行分析，體驗不同的形式，從而讓學生能夠更加重視，避免這類事故的發生。
4、隨后老師大聲呼救，告知其他同學不要向前靠近，并且讓主人公沿著墻、靠右方移動，按次序下樓。
5、事故發生后進行總結分析。
6、不按照正確方法下樓，都會產生不同的傷害。